Dzidziusiowa mowa.

Przymilanie się naszemu maleństwu aby wypowiedziało swoje pierwsze słowo w rankingach jest tuż obok naszych starań aby dziecko zrobiło swój pierwszy krok. Czy wiesz co pomaga, a co szkodzi Twojemu dzidziusiowi? 
Większość z nas rodziców stara się aby nasze maleństwo zaczęło mówić jak najwcześniej. Nie oszukujmy się jest to powód do dumy i chwalenia się dla wielu rodziców jak nie wszystkich 🙂 Standardem jest mówienie dzidziusiowym językiem, blablanie  do niemowlaka, często stosowanym przez babcie :). Dobra wiadomość to mówienie w ten sposób do niemowlaka pozwala mu przejść na następny poziom ucznia się języka. Zróżnicowane dźwięki, które kierujemy do dziecka są naszym pierwszy dialogiem z noworodkiem i przygotowują maluszka do nauki prawdziwych słów.
Wspieranie rozwoju mowy dziecka.
Od urodzenia do 4 miesięcy.
W pierwszych miesiącach życia płacz jest główną formą komunikacji dziecka. Ogromnie ważne jest aby odpowiadać na płacz dziecka, aby wiedziało ono że jego przekaz jest rozumiany. Jeżeli będziemy poprawnie odpowiadać na „wypłakane” potrzeby maluszka, będzie wiedziało ono, że jego forma komunikacji działa a to wspiera  budowanie związku opartego na zaufaniu.

Od pierwszych dni trzeba do dziecka mówić, wielu z nas zaczyna jeszcze jak maluszek jest w brzuchu, wielu nie czuje się z tym komfortowo, więc trzeba wziąć książeczkę i czytać jeżeli nie wiemy o czym możemy poopowiadać naszemu dziecku.

Od 4 do 12 miesięcy: gaworzenie.

Kolejnym krokiem w komunikacji jest tak zwane gaworzenie przez dziecko. W wieku od 4 do 6 miesięcy mlauchy zaczynają tworzyć co raz więcej dźwięków. Nim zaczną wypowiadać pierwsze słowa, ćwiczą dźwięki, intonację, rytm języka. Przez interakcję z rodzicami i swoim otoczeniem, dzidziuś będzie odwzorowywać i uczyć się wczesnych umiejętności językowych.  Bardzo ważne jest aby opiekun reagował i odpowiadał na próby komunikacji dziecka.

Istnieją dwie szkoły mówienia do maluszka. Jedna szkoła to mówienie do dziecka dzidziusiowym językiem (papu, buju buju, mniam mniam, sisi, dzidzi, baba), kiedy to rodzice odwzorowują dźwięki wydawane przez dziecko i gaworzą razem z nim. Opiekun angażuje dziecko do „rozmowy” w sytuacjach jak przywitania, pożegnania, mówi bezpośrednio do dziecka co dziecko robi, co opiekun robi, co dzieje się w otoczeniu dziecka używając prostych dzidziusiowych słów. Można pomóc maluchowi nauczyć się prostego języka poprzez interpretowanie niezrozumiałych wypowiedzi dziecka na proste zdania. Co ciekawe mężczyźni rzadko mówią tym sposobem do swojej pociechy.

Druga szkoła mówienia do maluszka to od początku mówienie i uczenia go języka dorosłych. Może być to czasem frustrujące, gdyż wymaga cierpliwości. Nie odwzorujemy słów dziecka np. baba, dzidzi tylko powtarzamy wyraźnie słowa, całe zdania które dziecko stara się powiedzieć np. babcia gotuje obiad, dzidzia bawi się w piaskownicy. Zaletą uczenia od początku języka dorosłych jest umiejętność interpretacji którą dziecko zdobywa i która jest bardzo ważna w posługiwaniu się mową. Dodatkowo dziecko nie uczy się dwa razy prawidłowego słowa np. pierw jest uczone słowa papu, a później jedzenie.

Kroki milowe w rozwoju języka dziecka do 12 miesięcy:
  • – śmieje się i może śpiewać z radiem czy z bajką w telewizji,
  • – imituje znane mu słowa,
  • – świadomie używa mowy,
  • – najczęściej używa rzeczowników,
  • – oprócz słowa mama i tata mówi 2-3 słowa
  • – żeby zostać zauważonym używa raczej mowy niż płaczu
  • – rozumie typowe słowa używane z gestykulacją np. pa pa
  • – rozumie proste instrukcje
  • – słucha kiedy się do niego mówi,
  • – rozpoznaje swoje imię,
  • – odpowiada na proste prośby.
Znaki ostrzegawcze 😦
  • dziecko nie reaguje na zadania, swoje imię, instrukcje.
  • dziecko bardzo mało lub wcale nie gaworzy.
Co jeszcze możesz zrobić aby wspomóc rozwój mowy swojego dziecka:
  • odpowiadaj na gaworzenie dziecka,
  • pokazuj dziecku jak może tworzyć różne dźwięki typu bzyczenie, prykanie, mlaskanie, nadmuchiwanie policzków, itd. to zachęca malucha do odkrywania swojej buzi, i języka.
  • daj dziecku do zabawy gwizdek, harmonijkę,
  • mów do dziecka kiedy się nim zajmujesz, opowiadaj co robisz, co się dzieje wokół niego,
  • czytaj kolorowe książeczki, pokazując obrazki palcem w trakcie czytania,
  • śpiewaj piosenki, czytaj wierszyki dziecku,
  • ucz dziecko imion osób go otaczających, nazywaj rzeczy i sytuacje,
  • baw się w proste zabawy z maluchem tylu a-ku-ku.
A Ty jak rozmawiasz ze swoim dzieckiem? Napisz co się u Ciebie sprawdza?
Na podstawie: Speech and language therapy. KK Women's and Children's Hospital, Singapore
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google+

Komentujesz korzystając z konta Google+. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Connecting to %s